Dublin Core
Title
ÇOCUK TİYATROSU VE GELİŞİMİ AÇISINDAN İLKÖĞRETİM 100 TEMEL ESERİN İNCELENMESİ
Abstract
Çocuk ve tiyatro kavramlarının birleştirilmesi, çocukların tiyatro ile ilgilenmeleri ve çocukların tiyatro aracılığıyla eğitilebilmeleri düşüncesi ilk defa Meşrutiyet döneminde ortaya çıkmıştır. Bu dönemin günümüze yönelik izleri takip edildiğinde verilen değer ve çabanın azaldığı görülmektedir. Bu çalışma edebiyatımızda çocuklara yönelik hazırlanan edebi eserleri çocuklara kazandırma; bu edinimin ise tiyatro yoluyla yapılabilirliğini mümkün kılmaya yöneliktir. Başka bir açıdan ise yerli ve yabancı 100 temel eserin çocuk düzeyine uygunluğu ölçüsünde tiyatroda sahnelenmesi düşüncesine yanıt olabilecek çözüm yollarının verilecek olmasıdır.Çalışma için nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırma tamamlandığında ; tiyatronun çocuklar için gerekli olup olmadığı, birtakım değerler ve öğretilerin bu yolla verilip verilemeyeceği,edebi kültürün çocuklara aktarımında tiyatronun etkisinin ne kadar olabileceği sorularına yanıt vermesi beklenmektedir.
Keywords
Article
PeerReviewed
PeerReviewed
Identifier
ISSN 2303-582X
Publisher
International Burch University
Date
2014-05-23
Extent
2734