Toplumsal Değişim Sürecinde Ahmet Mithat Efendi'nin Eğitim Anlayışı

Toplumsal Değişim Sürecinde Ahmet Mithat Efendi'nin Eğitim Anlayışı

KOÇ, Okan

Türk Edebiyatının en velut yazarlarından olan Ahmet Mithat Efendi, Türk roman ve hikâyeciliğinin ilk örneklerini veren isimlerdendir. Bir medeniyet değiştirme süreci olarak değerlendirilen Tanzimat Dönemi’yle birlikte birçok toplumsal algı değişikliğe uğramaya başlamış, bu süreçte Ahmet Mithat, Namık Kemal’in tiyatro için söylediği “faydalı eğlence” ifadesini roman ve hikâyeye uyarlayarak halkı eğitmeyi amaçlamıştır. Yazar, eserlerindeki çeşitli tip ve karakterler üzerinden faydalı olduğunu düşünerek toplumsal mesajlar da vermektedir. Ahmet Mithat, dönemin okuyucu kitlesini de göz ardı etmeden birçok konuya temas eder. Ele aldığı konular arasında eğitim meselesi de önemli bir yer tutmaktadır: Toplumdaki çeşitli bireylerin eğitilmesi, eğitim süreci boyunca takip edilecek yöntemler, nelerin nasıl öğretilmesi gerektiği, verilen eğitimin insanı ne derece değiştirip dönüştürebileceği, eğitim sürecince yapılan yanlışlıklar v.b. konular kimi zaman Batılı toplumlarla karşılaştırmalar yapılarak okuyucuya aktarılır. Bu bildirimizde, Tanzimat sonrası Türk Edebiyatı’nda sosyal meselelere en fazla yer veren yazarlardan olan Ahmet Mithat’ın, değişim sürecinde eğitim meselesine nasıl yaklaştığını göstermek istiyoruz. Amacımız, Ahmet Mithat örneğinden hareketle toplumun edebî eserler vasıtasıyla nasıl değiştirilmek / eğitilmek istendiğini göstermektir.

Conference or Workshop Item
PeerReviewed

2009-06

427