Dublin Core
Title
INTERKULTURALNA EDUKACIJA I MULTILINGVIZAM NA BALKANU1
Abstract
Iako je na Balkanu oduvek prisutan multilingvizam, karakteristika ovog dela evropskog kontinenta je ta da se balkanski narodi nikada nisu u većoj meri zainteresovali da uče i usvajaju jezike svojih neposrednih suseda. Činjenica je da su sve savremene balkanske države višejezične, odnosno da unutar granica balkanskih država žive brojne manjine i etničke zajednice koje su sačuvale kako svoje kulturno i etnično obeležje tako i svoje jezike. Ti jezici, nažalost, nisu u podjednakoj meri u svim državama Balkana priznati, ili su i dalje zvanično nepriznati. Ovo je direktna posledica podudaranja sa zvaničnom nacionalnom i jezičkom politikom koja se sprovodi u njima a koja i dalje propagira čvrst nacionalni stav o „jednoj državi, jednoj naciji i jednom jeziku“. Balkanski narodi još nisu naučili kako treba da komuniciraju između sebe, jer i pored viševekovnog suživota nisu uspeli da se upoznaju. Dodatno, komunikaciju između njih opterećuju brojni nerešeni problemi (teritorijalni, nacionalni, religijski, kulturni itd) kao i teško breme istorijskog nasleđa. Budući da su svi balkanski narodi usmereni ka ulasku u Evropsku uniju, jedna od prvih lekcija koju treba da savladaju jeste interkulturalna komunikacija. Samo na taj način moguće je sačuvati i jezički i kulturno-civilizacijski diverzitet Balkana kao važan deo ukupnog kulturno-civilizacijskog nasleđa ujedinjene Evrope. Ključne reči: Balkan, multilingvizam, interkulturalna edukacija, balkanski jezici.
Keywords
Conference or Workshop Item
PeerReviewed
PeerReviewed
Date
2014
Extent
3524